1.见习及教学实习：接受江苏建康职业学院内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学护理学基础、中医基础护理学、老年护理学、临床见习30次共计2500余人次，内科护理学、护理学基础教学实习为时四周，共计60人次；接受南京中医药大学本科护生教学实习为时四周共计50人次，中医内科护理学见习15次约200人次。

    2.毕业实习带教：接受南京中医药大学护理实习生69人共46周，徐州医学院实习生共18人共52周，淮阴卫生高等职业技术学校护理实习生40人共51周，连云港中医药高等专科学校护理实习生24人共50周，常州卫生职业技术学校护理实习生19人共49周，安徽中医药高等专科学校护理实习生29人共42周，河北联合大学护理实习生5人共40周，大连大学附属医学院护理实习生6人共39周，江苏建康职业学院护理实习生48人共51周，合肥职业学院实习生15人共40周，盐城卫生职业技术学院实习生33人共48周，苏州卫生职业技术学院实习生21人共51周，南京卫生学校实习生30人共51周，其他各院校单独联系实习生8人。

二、为了更好的完成教学实习带教任务，为护生打下坚实的技能操作基础，护理部与南京中医药大学联手举办护理临床师资培训班，本次培训形式多样，内容丰富。上午主要围绕如何进行临床护生带教及护理教学查房展开，邀请了南京医科大学护理学院院长顾平教授等讲课，规范教学查房对于提高护理临床教学质量，强化护理人员的教学意识,提高科室教学水平,巩固护理实习生和护理人员理论知识,培养临床循证思维习惯,提高医疗质量和护理教学质量，掌握护理发展的最新动态，起着积极促进作用。下午是精彩的授课比赛，本次授课比赛，进一步规范临床护理教学管理，挖掘护理教学人才，提高了临床护理教学水平。

三、为了使毕业实习带教任务顺利完成，护理部是以临床路径式带教为主，首先由护理部根据学校实习计划结合医院实际情况统一安排好科室轮转表，各临床科室在学生下临床前遵循现有实习教学大纲，结合专科常见病、多发病的护理制定具有专科特色的临床教学路径表，整个教学流程要求由浅入深、循序渐进，把理论辅导及操作示范细化到护生实习的每一周，同时明确阶段学习目标和科室总目标。总带教根据路径表经常检查执行情况，护理部组织定期检查和随机抽查路径的落实情况和带教工作质量，遇到问题及时指出，并督促整改，保证了带教任务的顺利完成，达到了预期的目标。

四、通过每科实习结束前的出科理论和操作考试，使学生们巩固了所学的知识， 取得了优良的成绩。、五、本年度护理部每月组织一次大课，由来自临床的带教老师给全院护生集中授课，讲解各专科知识，受到学生的一致好评。

六、召开带教老师会议，布置带教任务，反馈护生实习情况及带教中存在的问题，并采取相应的措施予以解决。

七、本年度召开实习生座谈会共10次。护生下临床前先进行岗前教育，包括政治思想、规章制度、工作要求等方面，对她们的工作、学习、生活各方面提出了具体而严格的要求。实习结束前分批召开实习生座谈会和带教老师座谈会，反馈临床带教情况，提出建议和意见，以利教学质量的提高，并作为评选优秀带教老师、带教病区的依据。

八、本年度依然畅通信息平台，护理部的一切消息由短信直接发给总带教老师，能够更加准确地传：达信息。

九、存在问题

在本实习年度中，绝大部分实习生的工作态度良好，实习态度端正、目的明确，能自觉遵守各项规章制度和劳动纪律，按时完成各项工作任务。但也有个别学生实习态度不端正，工作不认真，多次违反规章制度，经反复批评教育效果不显，护理部与其所在学校联系，退回学校。

通过学生座谈会反映的情况，临床大部分带教老师能以身作则，重视带教工作，关心、爱护学生，带教认真、耐心，但也有少数带教老师带教意识不强，工作中只会做不会说，不注意给学生进行讲解，个别老师对学生的态度较生硬等。针对学生反映的情况，护理部已分别找各病区护士长沟通，说明问题，及时进行整改。